Suite à une idée de Nicolaclasse qui publie un jeu de +9, j'ai adapté son jeu pour mes CM1-CM2.

Ce sont des cartes à imprimer en recto verso. J'ai imprimé sur du papier de couleurs afin que les élèves ne voient pas les réponses derrières. 

Je les mis en circulation lors de la séance de régulation du module 3.

Les élèves ont eu 2 façons de les utiliser :

- Les élèves ont joué à 2 voire 3. Chacun posant la question à l'autre. Si la réponse était juste, l'élève gagnait la carte. Le gagnant étant celui qui avait le plus de carte.

- Les élèves ont joué seul avec leur ardoise et le tas devant eux. A chaque fois, ils écrivaient le résultat sur l'ardoise et si c'était correct ils marquaient 1 point.

Voici les jeux disponibles :

Dans la continuité de la séquence sur la France, voici la séance sur les climats français.

Comme celles sur la France notre pays, le fichier contient un diaporama, les docs élèves et la fiche de prep.

Séance : les climats de la France

Lien pour la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=-KuI7UHsJ2U

L'évaluation

Je partage aujourd'hui ma séquence sur les lieux où j'habite.

Pour cela nous avons commencé par localiser la France dans le monde puis les pays frontaliers de la France.

Chaque fichier contient un diaporama, la fiche de prep et les documents élèves.

Séance 1 : Localiser la France

Séance 2 : les pays frontaliers

Séance 3 : L'évaluation

Une séquence de 5 séances pour les CM1 basée sur des jeux coopératifs développant tout de même une opposition en équipe.

Parce que nos élèves ne sont pas aidés qu'à l'école, il est important de coordonner les actions afin de les aider au mieux dans leur scolarité afin de favoriser leur réussite.

En reprenant l'idée d'un collègue, voici une petite fiche toute simple afin de faire un inventaire des aides dont dispose l'élève.

Rien de bien extraordinaire mais une petite fiche pour avoir une vision d'ensemble des élèves nécessitant un suivi particulier.

Dans cet article, je vais regrouper tout ce qui me semble nécessaire pour préparer la rentrée sereinement.

Emploi du temps

programmations

Cahier journal

cahier de la maitresse

Liste des élèves à besoins particuliers

Liste de fournitures

Liste de mes supports

fiche de suivie des aides extérieures

Le cahier journal est un des outils de préparation de l’enseignante. Il est donc nécessaire d’y réfléchir et de trouver celui qui nous convient le mieux. Pour ma part, je préfère le cahier journal sous la forme de semainier afin d'avoir une vision d'ensemble de la semaine. J'utilise la trame mise à disposition par Chrystall'Ecole. Pour cette raison, je ne mettrai que les PDF sur cette page. 

Période 1 :

     - Semaine 1

Pour cette année j'utilise la grammaire au jour le jour de F. Picot, CE2-CM1-CM2 année 3, et la méthode MHM en mathématiques.

Pour l'histoire, la géo et les sciences, j'utiliserai mes propres documents car aucune méthode ne me convient à 100%.

Je détaillerai plus mes outils dans un autre article.