Dans la continuité des ateliers sur le présent et le futur que vous trouverez ici, je viens de faire ceux sur le l'imparfait.

1) identifier les phrases à l'imparfait

avec le système "pince, tourne, valide" que vous trouverez dans cet article là

2) Identifier le pronom en fonction de la terminaison

L'élève inscrit le(s) pronom(s) personnel(s) en fonction de la terminaison du verbe. Il suffit de prendre la carte de correction pour vérifier ses réponses.

3) Ecrire le verbe entre parenthèse à l'imparfait

série classique de cartes à tâches où l'élève doit recopier et conjuguer 5 phrases à l'imparfait sur son cahier. Il suffit de prendre la carte de correction correspondante pour se corriger.

4) transformer une phrase à l'imparfait

Atelier identique dans la façon de procéder au précédent.

5) morpion de conjugaison (à venir)

Pour manipuler les 3 groupes de façon systématique

sur une idée de Maisquefaitlamaitresse.

Les fiches vierges de jeu sont dans l'article sur le présent. Je ne mets ici que les grilles de corrections pour les mêmes verbes à l'imparfait.

Dans la continuité des ateliers sur le présent que vous trouverez ici, je viens de faire ceux sur le futur.

1) identifier les phrases au futur

avec le système "pince, tourne, valide" que vous trouverez dans cet article là

2) Ecrire le verbe entre parenthèse au futur

3) transformer une phrase au futur

4) morpion de conjugaison

Pour manipuler les 3 groupes de façon systématique

sur une idée de Maisquefaitlamaitresse.

Les fiches vierges de jeu sont dans l'article sur le présent. Je ne mets ici que les grilles de corrections pour les mêmes verbes au futur.

Voilà les ateliers que j'ai prévu sur le présent de l'indicatif

1) identifier les phrases au présent

avec le système "pince, tourne, valide" que vous trouverez dans cet article là

2) Ecrire le verbe entre parenthèse au présent

3) transformer une phrase au présent

4) morpion de conjugaison

pour manipuler les 3 groupes de façon systématique

sur une idée de Maisquefaitlamaitresse.

Une petite séquence sur le passé composé.

CONJ_le passé composé_séquence 2.pdf

Dans cette séquence je parle de deux jeux de l'oie. Il en existe beaucoup sur la toile. 

Pour ma part, j'ai choisi celui de Maîkresse d'appui et celui de Mallory.  J'ai fait ce choix afin d'avoir vraiment 2 niveaux de difficulté différents.

Pour la remédiation, je suis tombée sur les cartes à choix multiples de Loustics et les cartes "pince, tourne, valide" de MamaitressedeCM1. En partant de leur trame, j'ai réalisé les deux jeux suivants :

Choisir le bon participe passé

Identifier le passé composé

Je vais également utiliser les cartes à choix multiples sur les accords du participe passé de Loustics.