Les familles de mots

Domaine : Lexique

Compétences visées : Acquérir la structure, le sens et l'orthographe des mots 

Séance dirigée préalable :

Objectif : Découvrir et comprendre ce qu’est une famille de mots  

Modalité de travail : collectif

1) A la recherche de sa famille

- Chaque élève reçoit une étiquette où est écrit un mot

- Consigne : Vous devez retrouver tous les membres de votre famille et donner un nom à votre famille.

2) Recherche

- Les élèves sont autorisés à se déplacer dans la classe et à utiliser le dictionnaire afin de retrouver les autres membres de leur famille

- Ils doivent ensuite donner un nom à leur famille et justifier leur choix.

3) Mise en commun

- Chaque groupe passe au tableau et colle son étiquette.

- Les membres doivent présenter la famille en justifiant leur présence

4) Institutionnalisation 

- De quoi on parle : des mots qui font partie d’une même famille

- Comment reconnaître les mots d’une même famille ? ils ont le même radical

- Comment sont-ils construits ? On ajoute des éléments avant ou après le mot = préfixe, suffixe

Description du matériel des ateliers

Points de blocage prévisibles des élèves :

-      Les élèves confondent souvent « familles de mots » et « champ lexical ». Pour eux les mots qui ont le même préfixe sont des mots de la même famille. Ils ne perçoivent pas toujours le radical comme étant la base sémantique commune 

-      Confondre des radicaux qui se ressemblent, mais appartiennent à deux familles différentes.

-      Prendre en considération uniquement la forme sans s’attacher au sens.

-      Des mots appartiennent à une même famille, parce qu’ils sont construits à partir d’un radical commun, et non pas parce qu’ils sont associés à une même idée

-      Il peut être difficile de retrouver les mots d’une même famille quand le radical comporte peu de lettres communes

-      Confusion entre les mots qui possèdent un radical et ceux qui n’en ont pas.

-      Comprendre qu’un mot qui possède un préfixe forme un mot nouveau qui n’a pas le même sens.

-      Tous les mots n’ont pas de suffixe. 

-      Pour trouver le suffixe d’un mot, il faut parfois chercher un mot de la même famille.

Différenciation possible :

- donner le nombre de familles

- donner le radical des familles  

Support d’aide à disposition des élèves :

Fiche de suivi